精品资源共享课建设实践-uefa欧洲杯

2017/10/20 11:47:18

精品资源共享课是“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的重要内容,是现有精品课程的升级转型,高校需积极推进教育教学观念创新,提高教学质量,培养学生创新能力。

1. 以制度为保障,完善项目管理    

规范精品资源共享课程的申报、评选及运行管理。学校教务处负责项目宏观管理,各学院、有关部门协同合作,资源共享,为课程建设提供强有力的组织保障。  

2. 以网络为媒体,共享课程成果     

学校依托数字化校园,加强教研平台建设,设立了“教学网”、“教学资源”等栏目,作为网络教研的主导栏目,积极开展校级公开课建设。激发学生的学习兴趣,有效地促进了学生以网络为平台的自主学习,提高了课堂教学效率和教学质量。

3. 以网络为媒体,共享课程成果     

学校依托数字化校园,加强教研平台建设,设立了“教学网”、“教学资源”等栏目,作为网络教研的主导栏目,积极开展校级公开课建设。激发学生的学习兴趣,有效地促进了学生以网络为平台的自主学习,提高了课堂教学效率和教学质量。

4. 以中心为依托,引领教师发展     

以学校教师发展中心为依托,以各学院教师发展中心为主体,积极开展各项教师培训、教学咨询等。着重培养新进教师的师德教育和教学基本功培训,增强爱岗敬业精神,提高教育教学能力。

5. 以项目为载体,推进课程发展     

以课程建设为切入点,围绕本科教学工程,积极推进精品资源共享课程纵深发展,提升学生的实践能力和创新精神。

6. 以研究为平台,提升学科实力     

注重把深化教学改革与推进学科建设有机结合,以学科建设为龙头,以学位点建设为突破口,以学科梯队建设为核心,以现有的省重点、校重点、校重点建设等三个层次学科建设为基础,提升学科实力。以竞赛为抓手,增强学生素质     

在学生中积极开展科研小组实践教学和本科生科技创新活动。开设综合性、设计性实验项目,采用探究式、互动式等教学方法,培养学生的创新能力和实践能力。

”一站式课程信息化建设平台,通过”课程模板 功能插件“的创新方式快速为高校老师进行精品资源共享课程、特色专业、品牌专业、创新强校等项目建设。



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