教师如何组织课堂活动进行有效教学-uefa欧洲杯

2021/8/16 15:13:04

美国著名教育家杜威认为:“知识与活动不可分离。”他主张在教学中通过学生充分自主的活动丰富经验,通过经验促进发展,这为课堂活动的开展提供理论依据。活动需要学生参与才能完成,并且在交流与合作的过程中方能体现活动的价值。那么,教师应如何组织好课堂活动,进行有效教学呢?下面小编给教师们整理了几个技巧:

 

1精心设计,合理安排

 

在课堂活动中,学生是主体,他们是课堂活动的参与者、控制者、生成者和发展者,教师则是活动的设计者。教师应精心规划,并且要保证课堂活动最终有效实施。教师首先对课堂活动目标了如指掌,力求以活动为依托,以教学目标为实现前提。其次,对活动的每个环节精心设计,符合学生的实际要求,同时体现活动的连贯性和教学目标的层次性。

 

2要有针对性、可操作性和时效性

 

课堂活动设计不能脱离实际生活,只有针对教学主体现实状况,设计让学生乐于接受,又易于课堂操作的活动才能达到实际的教学效果,否则就只是“纸上谈兵”。课堂活动的设计需要老师们做足课堂教学准备。一个好的教学活动,不仅紧扣意志坚强的内容,深化教学主题,还可以引导学生在活动中学会思考问题和发现问题,对学生养成良好的学习习惯有着重要意义。

 

3活动的方式要具有多样性

 

由于教学内容的不同,教学主体的差异,课堂活动的方式必然也是多样化的,既使是相同的活动方式用于同一教学主体,其教学效果也因时空变异而大相径庭。故教师只有不断实践,大胆创新,才能找到既适合学生又适合自己教学风格的活动方式。如人物竞猜,辩论,专题讲座,诗歌朗诵,模拟表演等让学生在亲身实践中去体验感受,思考发现,达到培养学生积极参于和进取精神。

 

4要注意培养学生的分析问题、解决问题的能力

 

课堂活动切忌走过场,满足于表面的热闹,应注意培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生自身的实质。在教学过程中教师的主要作用是怎样组织学生开展教学活动。在活动中提高他们分析问题的能力。

 

5在活动中贯彻合作精神,培养组织能力和管理能力

 

人是社会性的动物,尤其是现代社会生活更离不开人与人之间的合作。在教学活动中,让学生利用集体的智慧,充分发挥团体优势,进行优化组合发展学生的组织能力和管理能力。例如举行“小组”为单位的智力抢答竞赛,每组选2~3名学生为代表,答案代表们可以商议。这样的活动可以为学生将来步入社会打下良好的基础。

 

6在活动中发展个性才能,培养学生的创新精神

由于遗传因素、家庭条件、生活经历和社会环境的不同,每个学生有着个人独特的思维方式和情感世界,他们总是用自己的头脑,自己的感官,自己的性格和自己的喜好观察、分析、思考、感悟客观事物。教师在组织设计课堂活动中应特别重视他们的个性特点,发挥他们的个性特长,引导他们开拓创新,这对提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力也起到关键作用。

 

总而言之,精心设计,科学组织课堂活动,让学生在活动中增长知识,发展能力,是提高教学效果的重要途径,也是教师在实践中不断积累,不断发展和完善的体现。有效的课堂教学,需要有效的教学活动来支撑。为满足教师个性化、多样化的教学需求,作为广大教师热爱使用的移动教学工具——速课网,也一直不断在升级创新,更新更多适合教师教学所需的功能。

 

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