教学资源库建设三大要素-uefa欧洲杯

2020/8/12 18:16:33

         信息化2.0时代,教育与技术的融合越来越紧密,教育资源库的建设自然也成为学校信息化建设的重要环节。并且,随着教学创新不断发展,教育与技术的融合已经不仅仅是简单的设备 平台,而是从教学实际需求出发,除了具备数字化、网络化、智能化和多媒体化等特点之外,还要考虑教与学过程中实际的用户体验,协助教师提升教学质量,促进学生的学习效率。

 

教学资源库建设三大核心要素

 

第一资源是专业教学资源库建设的内容要素,更是教学改革推进的必要条件。好的资源既要能够对接岗位所要求的能力、素质,能够准确对接行业标准,也要从学习者的角度出发,设计符合学习者需求和学习特质的平台,尽可能贴近学习者应用场景的资源。可见,优质资源是保障用户“粘性”的第一要素。

 

 

第二平台是保证资源得到共享和应用的环境要素,更是推进信息化教学改革的充要条件。好的平台既要能够实现对教学资源的集聚、搜索、下载和展示,还要满足基于资源的学习活动组织和设计,更需要以用户为中心,从服务教师的教、学生的学、员工职业发展培训等角度实施基于平台的在线教与学改革,为个性化学习需求提供有效支持。可见,平台是资源应用的载体,更是机制发挥作用的中介。

 

 

第三机制是促进资源建设和应用的保障要素,更是落实教学改革的充分条件。有效的机制能够促进资源的整合来组建优秀团队、运行以保障建设内容的可用性、高效率,还可以推动资源使用者基于平台开展广泛而有效的使用,并提供资源建设、更新和平台运维的经费支持和应用动力。可见,好的机制能保障资源的可持续建设和平台功能的不断迭代更新,保障项目高效、合理、常态运行。

 

 

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